Очень устала от больницы. Уже пошёл второй месяц. Сначала было полное обследование. Потом назначили физео терапию, лекарства, барокамеру, массаж. На следующей неделе плотно начинаем обследование у ортопеда. Все это время в школу не ходит, занимаемся с ним дома.

После первой же недели терапии у старшего улучшился почерк. Просто по щелчку. До этого он вообще писать не мог, не запоминал порядок написания буквы, наклонов, строчек не видел и не понимал, где мог провести ровную линию, не мог провести параллельные линии. Плакал, кричал, убегал вдаль, вся тетрадь была залита слезами. Сейчас пишет, с напрягом  правда, с моей подсказками, но пишет. С радостью садится за уроки, говорит ему нравится писать, но если не получается все равно рыдает.

Математику решает с лёгкостью. Долго не понимал буквенные выражения, объясняла несколько раз. Читает в лёт, понимает почти все прочитанное. На шахматы ходит с удовольствием, прямо фанатеет. Соседка подарила нам советские шахматы, мы играем каждый вечер, теперь он меня всегда обыгрывает. 

Ритмику не любит, но это скорее из-за непедогогичности преподавателя. В след году отправлю на спорт к преподу-мужчине.

На младшего трачу совсем мало времени, но и он делает успехи. В октябре был первым в группе по обучению. Уже начал читать (хотя я с ним вообще не занимаюсь), его хвалят за дружелюбие, весёлость, вежливость. Не любит шахматы, любит карты, спорт и музыку. Научился ругаться матом и научил старшего.